2024年6月22日，筑浪学院第二期“乘风”管理内训师训练营（M-TTT2）第二季培训在锦江院区后勤综合楼顺利举办。培训以精品化、定制化、小班化为特点，以工作坊的形式开展，创新理论知识融于课堂实践，邀请到资深授证讲师进行双导师授课。第二季课程的主题为《课程开发与设计》，旨在帮助管理内训师团队结合自身擅长领域与工作实际需要，设计、开发出更加通...
为夯实本院青年医师外科手术基础技能，提高临床实践能力，筑浪学院医学模拟中心外科基础技能提升系列培训于6月17日成功开展第五期。本次课程由外科基础技能省级培训基地认证导师梅玲教授授课，来自妇产科、生殖内分泌科、肿瘤放化疗科的青年医师参加培训。本次培训的主要内容为腹腔镜下缝合、打结专项技术训练，梅玲教授由易到难、由浅入深地讲解了间断缝...
2024年6月19日，第三期“扬帆”高潜力人才管理能力提升培训项目第一期院长午餐会在锦江院区后勤综合楼顺利开展。20名“扬帆”学员代表利用与刘瀚旻院长共进午餐的宝贵机会，与院长进行了一次深入的面对面交流。筑浪学院办公室主任张红参加此次活动，“扬帆”项目优秀学员代表和娇吉老师担任主持。活动伊始，刘院长向参会学员介绍举办午餐会的初心和意义，....
为了全方位加固医院安全保障防线，提升医院一线工作者的应急救护水平，医学模拟中心联合专业急救技能培训导师，面向医院门诊一线工作人员开展“救在身边”现场急救技能普及培训。截止6月17日，筑浪学院医学模拟中心专为门诊部组织标准化急救技能培训9场，培训200余人，完成包括门诊导医、医生助理、患者服务中心等门诊一线工作人员急救技能培训全覆盖。每....
6月15日，筑浪学院医学模拟中心成功举办了第一期拯救心脏（Heart Saver）急救培训。本次培训吸引了来自社会各界的学员参与，包括学生、企业员工、餐饮及医疗行业从业者。本次培训面向公众开展，培训内容涵盖了全年龄段心肺复苏及窒息解除的正确操作、自动体外除颤器的使用以及急救基础知识等多个方面。培训采用理论授课与实操演练相结合的方式，小班化授...
6月13日，第二期“扬帆·进阶”高潜力人才管理能力进阶专项培训第三期工作坊在我院后勤综合楼七楼一会议室顺利举行。课程特别邀请筑浪学院讲师、我院妇科肿瘤病区护士长陈静进行授课，共计37名学员参加培训。陈静老师围绕《压力管理与情绪调节》这一主题，以其深厚的专业知识和丰富的实践经验，为学员们呈现了一场精彩的课程。她通过贴近生活的案例和精心....
2024年6月4日至6月7日，华西第二医院筑浪学院在四川大学华西校区成功举办天津市宝坻区人民医院管理高级研修班。天津市宝坻区人民医院选派临床、医技、行政科室的中层干部参与了本次研修班。6月4日上午，在西部妇幼医学研究院举行研修班开班典礼。开班典礼由筑浪学院办公室主任张红担任主持。筑浪学院院长闫昱江致欢迎辞，对远道而来的培训学员表示欢迎，对...
6月6日，由我院中医科、筑浪学院医学模拟中心联合主办的“安康端午-中医调养技术公益培训班”在锦江院区医学模拟中心顺利开展。中医科李青教授担任此次活动的主讲导师，来自医院临床、行政的医务人员和患者家属20余人参与。端午节，仲夏午月午日，是中华民族的传统节日。端午的习俗主要有吃粽子、赛龙舟、挂艾草、佩香囊。屈原在《楚辞》中记载了人们以香....
2024年6月6日，“扬帆”高潜力人才管理能力提升培训班第二季度第二期选修课在锦江院区后勤综合楼顺利开展。课程特别邀请四川大学商学院企业管理教授、博士生导师李颖进行授课，共计61名学员参加培训。李颖老师以《目标管理：建立角色成就管理导向》为题，结合个人经历生动描述角色标准、人生成就与目标管理之间的紧密联系，引导学员理解目标管理在塑造和推...
2024年5月31日至6月1日，在全国医学教育发展中心、中华医学会医学教育分会、四川省普通高等学校医学综合类专业教指委及新医科建设教指委的指导下，四川大学华西医学中心、北京大学医学部、重庆医科大学联合主办的“第二届中西部及成渝双城经济圈医学教师教学发展论坛暨中西部少数民族地区医学院校医学教育互助帮扶项目工作会”在成都顺利召开。会上举办了...
2024年6月4日下午，由四川大学教师教学发展中心医学分中心、华西第二医院教务部共同策划发起，华西第二医院筑浪学院承办的2024年第二期“筑浪教学大讲堂”顺利举办。来自西南交通大学外语学院讲师于爱青带来了精彩分享。来自华西第二医院妇产科、儿科教研室、华西医院以及四川大学部分兄弟学院、湖北民族大学、汕头大学、新疆医科大学、塔里木大学、广西中...
6月4日，由四川大学华西第二医院儿科专业基地、筑浪学院医学模拟中心联合主办的住院医师规范化培训临床技能培训在华西院区医学模拟中心开展。儿童保健科李晋蓉、儿童血液肿瘤科蒋鸣燕两位老师担任课程培训导师，2022级儿科住培学员参加培训。本次课程以培养儿科住院医师临床思维、常见急症的识别与处理、领导与团队合作能力为主要目标，通过讲授、案例讨论...